這學期開始訓練小兄妹一週三天自己走路放學，上學仍然由爸爸送，下這個決定其實有一點掙扎，因為學校到家裡中間沒有人行道，上下學時間人車又多，得自己小心的走在路邊並眼觀四面耳聽八方。哥哥年紀較長這方面顧得比較好，妹妹就還不太行，所以我千叮嚀萬交待哥哥一定要等妹妹，尤其是要過兩個馬路，第一個路口有導護老師，第二個路口只有閃黃燈，得靠自己判斷在車子較少時在時間差內通過，還好第二個路口的車子少一點。
開學第一天，我到校門口陪他們一起走回家，確認他們走的路線是安全的，剛好上週遇到颱風帶來的陣雨，妹妹的腳程比較慢，結果母子三人花了20幾分鐘才走回家，回到家全身是雨水汗水交織，好像剛打過一場仗。週四那天本來應該可以讓他們自己走，結果因為妹妹忘了帶傘，那天雨勢還不小，我到校門口送傘給她，三人再度一起走回家，本來應該是很溫馨的畫面，可是因為三人一人一把傘，加上天雨路滑，只能排成一直線，還要留意不要踩到腳下的地雷，一點都不浪漫。週三週五下午兩人有英文課，目前還是我接送，以後如果無法接送就得讓他們自己走到英文班，這又是另一個考驗了。
開學一週以來上學情形大致良好，小兄妹的回家功課都不是太多，兩人回到家吃個點心休息一下，可以在吃晚餐之前把功課寫完，晚上就是輕鬆時間。前兩天發下了課內社團調查表，哥哥的第一志願是羽球社，第二志願是武術社，妹妹的第一志願是繪畫社，第二志願是紙雕社，後面的志願我就不記得了，不知道會選到什麼。
這學期兩人的導師開學前都沒有特別打電話來，我從小兄妹的口中大致得到一些印象，哥哥的老師講話很慢，上課節奏也比較慢，對學生溫和但會要求細節，有幾次同學上課比較晚進教室，老師表情很嚴肅，但說出來的話則沒有那麼嚴厲，哥哥說老師是用眼神來罵人，他會觀察到這個細節表示他有進步，妹妹低年級時的鄉土語言是給這個老師教，妹妹說她有一點怕這個老師，因為老師對他們班學生的要求好像很嚴格，重點是老師說～話～很～～～慢～～～～ 不過哥哥倒不覺得會怕，只是剛開始比較不習慣。
妹妹升上三年級，適應得還不錯，或許是有了哥哥的經驗，對於新增加的課程不會搞不清楚，也能充份享受新增加的科目，她說很喜歡現在班上的這個老師，對於科任老師的接受度也不錯，這樣就好，聽起來蠻令人放心的。
小兄妹認識了一些新同學，下課會跟新同學一起玩，目前看起來沒什麼問題，小兄妹對新事物的接受度還不錯，有機會再和老師聊一聊。在妹妹的印象中媽媽遇到熟人都很會聊，連跟老師都能聊。這樣有很奇怪嗎？聊天是比較隨興沒錯，也可以是有內容的啊，透過互動增進彼此的了解，就可以避免產生很多誤會，有疑惑時與其私底下亂猜一通，我還寧可當面談一談，所以對於耳語八卦我也只是聽聽，不會隨意傳播，我習慣自己去認識去了解，以建立自己的判斷。
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