隨著哥哥年紀的增長，可以聊的事就愈來愈多。
昨天他跟我說，媽媽，我們學校的同學，大家都在玩電腦遊戲，他們講的我都不知道，可是他們好像都知道對方在講什麼。哥哥說他也很想玩，還問我他們玩的是不是像哆啦A夢的小夫在玩的東西？
我說，小夫玩的是電視遊樂器，是以前流行的電玩，像爸爸之前抓下來的超級馬利之類的，玩的人會很努力破關，等破完關就覺得這種遊戲沒什麼，不怎麼會繼續玩；你同學現在玩的叫線上遊戲，關卡設計得很精巧，沒完沒了，只要在電腦前輸入帳號密碼，就可以和在遠端登入的人一起玩，這些一起上線的人就會有共通話題，吸引人持續不斷的玩下去，但問題通常也出在這裡。
由於現在大腦科學的進步，我們已經知道，長時間沈迷電玩對於腦部還在發育的青少年的負面影響，電玩來帶的刺激會替代腦部對於動機與激勵所帶來的滿足感，導致青少年對於真實世界沒有興趣，因為在虛擬世界得到滿足，就不想在真實世界努力，該做的事該唸的書都不做了，有的大學生因此翹課不唸書，有的人畢業之後不去找工作，無法自食其力。你能想像如果爸爸媽媽整天都在玩電腦，該工作的該整理家裡的事都不做，也都不管你和妹妹，那你們會變成怎樣？
哥哥聽懂了一些，他說有些在玩的同學在班上的確表現得不是很好，但有少數幾個有在玩的在班上成績也不錯，好像也不是每個都表現得不好。
我說，有的人可以遵守和父母的約定，把自己的事份內的事搞定再玩，而且也可以在約定時間下線，不影響作息，我給你一個任務，你繼續慢慢觀察，看在玩線上遊戲的同學，到了高年級在各方面的表現，除了成績，還有做事態度、運動能力和人際關係各方面，真實世界的事要做得好要非常有耐心和毅力，這是和線上遊戲一個很大的差別，兩者能兼顧得好的非常少，能做得好的一定有過人的特質，我等你發現來告訴我。
我繼續說明，打個比方，學騎車除了往前騎，也一定要學會煞車才不會摔車，現在我觀察你們玩電腦遊戲的情形，煞車的技巧還不夠好，就很容易摔車，我希望等你們的自制力好一些的時候，再來接觸線上遊戲，到時候你們都大了，知道自己該做什麼，可以區分現實世界與電腦世界，才不容易沈迷，不要忘了，爸爸當年接觸超級馬利的時候，都已經高中了，只有寒暑假或假日才玩，上學的時候就不玩，你可以做到嗎？如果自己可以管好自己，大人當然就不必管那麼多了。
哥哥一聽就知道自己現在不可能做到，在一旁呵呵笑，過一會兒他問我，那如果長大了可以玩，等他老了是不是還可以玩，我說，等你老了我也上天堂了，當然你就要對自己的行為和健康負責，不要忘了玩一陣子要起來活動活動你的老骨頭，才不會一跌倒就骨折，說完我們都笑了。
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