家裡的客房也是小兄妹的遊戲間，擺了許多他們還在玩或是捨不得丟的玩具，平常玩完的時候都會叮嚀他們收一下，他們也很聽話的只是「收一下」，昨天我看到東西好多好亂，叫他們來個大整頓，不玩的小玩具就可以丟了，而且大整理算是做家事的一種，有零用錢可以拿，整理完畢我會看有多整齊來決定要給多少錢。
聽到可以拿零用錢，哥哥興沖沖的帶著妹妹開始收拾，還叫我中途不要過去看，保證給我一個大驚喜，＄＄的魔力果然很大，整理完畢房間煥然一新，為了獎勵這次動作迅速而且做得很好，我一人給了20元，跟平常做小家事的5元比起來，算是大手筆。
汗流夾背的兩人整理出興緻，接著跑去整理書桌，我提醒他們整理書桌是屬於自己的本分事，沒有零用錢喔，兩人說這個他們知道，他們不是為了錢整理的，整理中途發現許多好久不見的寶貝，只聽見兩人不時發出此起彼落的驚呼聲，哥哥還意外撿到自己的錢覺得很開心，我笑說你們根本就是在挖寶，找到很多樂子吧！
有的家長認為小孩幫忙所有的家務都是理所當然的，不應該給錢，也不應該用錢來衡量，認為如果給錢給習慣了，以後沒有錢拿就不願意做家事。我的想法倒不是這樣，現代家事外包行業的存在，證明了舉凡烹飪、打掃等家務事也可以用錢來衡量，金錢是個工具看個人怎麼用而已，完全不給接觸只會讓小孩成為化外之民，我會區分小孩自己該整理的區域比方說書桌，這是無給職，做額外的家事或是有利於他人的公共事務，就有零用錢可以拿，我讓小孩有賺錢的機會，鼓勵他們從小習慣勞動，也可以體會平常媽媽做家事的感覺。
因為錢是自己辛苦賺來的，花錢就會再三考量，至少到目前為止小兄妹並沒有浪費的習慣，上個月學校戶外教學，妹妹說不必帶錢，因為他們都是集體行動，老師就在旁邊，哥哥則是到遊樂區，大家分開行動，我給哥哥帶了100元，說這是給他帶去的水喝完時買飲料，或是帶去的餐點吃完還想吃東西時用的，提醒他不要亂花，結果哥哥當天100元原封不動帶回來，說他本來想買紀念品，發現東西都好貴，啥都沒買，他覺得超過10元的東西就要再考慮。
那會不會發生小孩凡事都要看到錢才會做事呢？到目前還沒有發現有這個現象，我想這跟父母的金錢觀有很大的關係，我讓小孩看到爸爸平常努力工作才有錢可以支用，也讓他們有賺錢用錢的機會，前陣子哥哥說他要把一部份的零用錢存起來，我說好啊，等放暑假我再帶你們一起去開戶。我們平常並不會一天到晚把錢掛在嘴邊，但也不避諱讓小孩知道平時一些支出花了多少錢，有些錢是生活必需，有些錢花了可以帶來滿足，有時不花錢也可以很快樂，這都是無數小事累積出來的價值觀。
金錢教育就從身邊事開始，不是不讓小孩踫錢，或是教小孩認識一堆花俏的金融工具，就是正確的金錢觀。沒有練習使用金錢的機會，就無法體會金錢對自己的意義，金融工具雖是投資的方法之一，但投資是在滿足生活所需之後的事，而且投資必伴隨著風險而來，那絕不是現階段要學習的重點，現在要學的是認識各行各業、生活各項支出，理解世界如何運轉，就能刺激小孩去思考以後要過什麼樣的生活。
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