週日妹妹初次參加鋼琴比賽，地點在新竹高中音樂廳，我們依照報名表的指示提早半小時報到，到了會場是前一場次的一年級小朋友在台上，我一聽就覺得大家的水準好高呀，很多參賽者練的曲子都蠻難的，我心想那二年級的不是就更精彩了，依照妹妹在會場很放鬆的樣子，全場沒幾個小朋友跟她一樣在會場還笑得出來，有的表情嚴肅，有的努力在空中練習，妹妹則是認真的聆聽不時找我們說悄悄話，我想只要妹妹能平安彈完沒出什麼差錯就好了。
輪到二年級的參賽者出場，妹妹前面幾個彈的曲子都很長，彈到規定時間的三分鐘才被按鈴下台，妹妹的曲子是小品，只有兩分鐘，很快就彈完了。她一向台風穩健，曲子前半部彈的不錯，該有的音樂表情都有做到，只是。。。在後面一個很精彩的地方出了差錯，非常非常明顯的錯音，雖然馬上調整回來，但聽鋼琴老師事後轉述，她坐在評審後方看到評審原本分數打好了，又紛紛低下頭去改分數，她心想不知道被扣了幾分。
妹妹彈完後走下台，快速飛奔到我們的位子，我們稱讚妹妹得很好，妹妹也覺得自己表現得不錯，雖然有出錯但沒有呆在台上有繼續彈下去，後面上台的小朋友彈的曲子一個比一個難，練得十分純熟，幾個小男生爆發力很強，最後拿第一台的女生表現得相當沈穩，妹妹也說他們彈得很好。
等到全部參賽者彈完，主辦單位公布得獎的名單，妹妹本來覺得自己彈得不錯，聽到名單唸完沒有她的名字時，難過的眼眶都紅了，她覺得自己盡力了，可是沒有得到肯定，我和爸爸跟她說我們一致覺得她表現得很好，第一次來參加就可以完整的表演完，也有做到老師交待的地方，已經非常不容易了，不是她不夠好，而是其他小朋友花了更多時間練習，能來參加比賽的都是很喜歡彈琴的小朋友，喜歡到願意花很多時間一而再再而三的練習，這些都是新竹地區數一數二喜歡彈琴的小朋友呢，其他小朋友跟妳一樣努力認真才會拿獎，比賽就是這樣，幾家歡樂幾家愁。
回家的路上我們再三跟妹妹保證我們覺得她彈得很好，爸爸也提到幾次他參加運動比賽沒得獎的例子來說明參加比賽不一定會拿獎，也曾經在重大考試中失利，但還是要繼續努力，參加比賽是要增廣見聞的，拿獎當然很好，但覺得有收穫玩得開心最重要，回到家爸爸陪妹妹吃了水果再陪她玩wii，妹妹好不容易才覺得不那麼難過。
隔天老師打電話過來，她有繼續聽完後面中高年級的比賽，她說這次二年級的水準真得很高，三年級的相對沒那麼好，四年級的水準平均起來又比五六年級來得好，很多高年級在彈的曲子跟低年級的曲子竟然一樣，感覺水準並沒有隨著年級增加而提昇，也表示低年級有的人彈的曲子很超齡，卻也表現得很好，可見花了很多時間準備。我說我也覺得一二年級的都表現得非常傑出，一有出錯就拿不到獎項，真是太強了，老師說其他小朋友一聽就知道很早就開始準備，這次我們是七月才開始準備，準備過程中也還繼續學新曲子和練習曲，她覺得這個階段曲子的廣度比深度重要，一直去磨比賽曲怕是把小孩的興趣也磨光了。
不過因為妹妹很難過，老師問我妹妹會不會因此就不想彈琴，我說我後來有問她，她說還是喜歡彈琴，也會繼續學下去，我聽到她這麼說的時候真的很感動，請老師多多鼓勵她。老師說她覺得這次妹妹的表現不錯，也有盡力，可能是第一次參加比賽比較搞不清楚狀況，老師問我以後會不會再讓妹妹參加比賽，我說仍然是看妹妹的意願，她已經見識過這個陣仗，如果她想參加我會支持，如果不想參加我也不會勉強。
老師說她之前有去聽過市賽，她發現新竹市音樂班和非音樂班的水準竟然差不多，跟台中的生態不同，前幾名的水準當然是唸音樂班的較高，但台中的比賽音樂班平均水準是比非音樂班的高很多，反而新竹市的平均水準差不多，這裡的音樂班有時還招不滿，可能是這裡的家長不想讓小孩太早定型有關，我說是這樣沒錯，這個年紀就是要多方嘗試，有試過才知道自己的天賦和熱情在哪裡。
最後老師問我有沒有留下來抄大家的分數，她當場聽的時候有記下來幾個覺得彈得不錯的名字，只是後來她去看分數時已經被撕下來了，我說我打電話去主辦單位問，以下是後來問到的分數排名，名字省略：
89.50
88.25
87.98
87.13
86.38
85.80
85.50
85.43
84.98
84.95
84.80
84.50 =>妹妹的分數
以下的我就沒抄了，看完分數除了確定競爭果然激烈，也知道妹妹可以拿到一張獎狀之外，我們都覺得很坦然，我並不覺得比賽有什麼不公，了解比賽的生態，見識到人外有人，也承認自己的失誤，能有勇氣面對，遇到挫折還願意繼續努力，就是真的學出興趣，發現這個事實比得獎更珍貴，這是我們在這次比賽中獲得最寶貴的禮物。
留言列表
